www.vm365.net(而Windows到处是盗版)

1. www.vm365.net,而Windows到处是盗版?

MacOS以前确实没有盗版,但从2005年6月苹果宣布将个人电脑从PowerPC架构转向英特尔x86架构发生了改变。“黑苹果”开始闯入了大众的视野,普通的x86架构的电脑也能安装苹果系统了。

苹果公司的最终用户许可协议(EULA)不允许将MacOS安装在一台没有苹果商标的电脑上,同时还采取了非常严密的措施来封锁x86的电脑来安装MacOS,但破解只是迟早的事情。MacOS X 10.4.1"Tiger"是最早被黑客破解的版本,2005年8月10日运行在一台采用奔腾M735(1.6GHz)CPU的Mitac 8050D笔记本上。

苹果对黑客、开发者、个人用户等使用黑苹果的行为是睁一只眼闭一只眼,或许是破解有利于完善苹果的操作系统,又或许是诉讼后判下来的费用不够律师费,但苹果面对商业机构企图使用黑苹果盈利就容忍不了了,最有名的黑苹果诉讼案当属“苹果状告Psystar”,Psystar最后支付给苹果270万美元结束法律缠斗。

黑苹果安装技术已经成熟许多

许多国家都有很多关于黑苹果的论坛,如国内的愿景论坛、黑苹果乐园、黑苹果社区等,安装起来比过去相对容易很多,只需要按照论坛里的教程一步步操作就可以了。

安装黑苹果常见到的启动引导器有Chameleon、Clover、Ozmosis等。目前使用比较多的是OpenCore引导器来引导并安装系统,因为大部分的Kext驱动作者已经停止了对Clover引导的兼容性测试。

只需要配置好合适的配置文件(config.plist)并放好合适的kext驱动文件就可以安装黑苹果,但安装黑苹果还是会遇到很多问题:

1、某些情况下需要更换MacOS所能支持的无线网卡,也可以使用USB无线网卡(不建议)。

2、有些声卡需要使用仿冒声卡驱动(AppleALC)或万能声卡驱动(VoodooHDA)。

3、笔记本电脑安装黑苹果,除了某些支持SLI技术的笔记本,大多数只能驱动核心显卡而无法驱动独立显卡,所以笔记本安装好黑苹果后普遍性能较低。

4、大部分的Nvidia显卡最高只能安装到macOS High Sierra(有部分开普勒架构的显卡可以安装后续版本,因为苹果部分电脑上用过这些显卡),因为英伟达已经不再提供macOS下的WebDriver显卡驱动。较新的图灵架构显卡也无法驱动。

所以安装黑苹果前往往需要做大量的准备工作

查看电脑是传统Legacy+MBR引导、还是UEFI+GPT引导,Legacy+MBR基本可以放弃安装黑苹果了。查看电脑的显卡、网卡、声卡是否有对应的黑苹果驱动。黑苹果论坛上有没有别人已经针对同一主板或机型配置好的config.plist和引导器。下载黑苹果安装包,制作成安装U盘。制作一个PE启动盘,主要是维护config.plist和kext用,解决黑苹果安装过程中各种错误代码和卡屏问题。

想要吃到黑苹果确实比Windows难得多得多,如果安装Windows的难度系数是1,那么安装黑苹果的难度系数将会是8。

Windows不管是正版和盗版都是一样的安装方式,驱动没有安装完下载一个驱动精灵一键就可以安装完成。而安装黑苹果要事先根据电脑的硬件配置制定安装计划(有可能需要更换硬件),如果某个驱动没有安装,还要去网上下载再配置也挺费事的。

如果仅仅是想要尝尝苹果系统味道的小伙伴们可以使用虚拟机安装运行MacOS,就不需要这么费事,但这种方式不受官方支持,所以使用虚拟机运行MacOS还需要对MacOS镜像文件或虚拟机软件进行修改,如:VMware需要Unlock-all补丁解锁。

ARM架构或将终结黑苹果的历史

在WWDC2020上,苹果公布了苹果电脑将转向ARM架构,并将于2021年推出第一款基于ARM架构的苹果电脑。

苹果电脑转向ARM架构应该主要有两个考量:

1、ARM架构能使苹果电脑拥有更加持久的续航时间,在5G时代,超长时间续航、实时互联将会是个人电脑的主要竞争方向。

2、苹果希望通过控制软、硬件生态,将iPhone的成功再次复刻到苹果电脑上,打造苹果完全可以掌控的软、硬件生态。

也许不久之后,黑苹果或许将成为一个历史名词。

总结

苹果封闭的系统和硬件生态导致了MacOS的市场份额远不及微软的Windows,一般每10个人就有8个人用Windows的电脑。黑苹果只是针对那些对MACOS有需求的人(如:视频剪辑、尝鲜的极客),可以不用花那么多钱就能达到自己的预期。实际上黑苹果稳定性和性能不如相同配置的白苹果。

普通人一般一直都是使用Windows系统,装个黑苹果来用反而会无从下手。黑苹果注定是小众且带点技术极客的性质,自然盗版MacOS的就少。

以上个人浅见,欢迎批评指正。

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2. 哪些令人惊艳的工具APP值得推荐?

分享10个私藏工具类软件,每一款我都用了一年以上!少装一个都得后悔

01 飞地

一款很文艺的诗歌文学APP,可以提升自己的说话水平与文学修养,出口成章,多看看这个APP内容就可以做到!

02 Apus文字识别

一款完全免费,非常实用的文字识别软件,简直是我手机里的宝藏APP!

Apus文字识别支持上传相册内图片,也可以直接拍照识别:

当你的图片内有其他干扰文字时,可以进行裁剪,只留下需要识别的文字区域。

可以看到,识别效果非常赞,准确度也是极高的:

对于识别后的文字,你可以复制、导出、翻译,甚至让APP朗读给你听!

很多时候职场中的场景,都可以使用这个APP,减少不少码字时间呢!

另外,这些文件的安装包,我都整理好了,获取方式就在下方:

03 全能扫描王

一款手机扫描神器,免费的基础功能就已经够日常使用了:

如果你用手机拍了一张文件,它可以将其变成扫描版,有各种效果可以选择:

当然,你也可以用软件直接拍摄,它有很多选项,比如证件、书籍、拍题等等,选择合适的类别,也方便APP自己识别:

比如身份证,就会自动出现一个人脸部位,也方便你在拍摄的时候对准:

还可以创建文件夹,将同类的文件内容放在一起,方便整理,比如你在课堂上用这个软件拍老师的课件,就可以归类在一起,到时候统一打印、整理之类的,非常方便:

另外,如果你拍的照片是歪的,还可以调整角度,它会自动把照片修复成正的,这个功能真的太贴心了!

04 Flipboard红板报

一款独特,有趣的新闻阅读APP。

红板报,其实是来自美国的一个阅读APP,原名叫Flipboard。因为特殊的属性的属性,里面的内容也非常的国际化,而且有趣。内容源超800+

比如会有全球热读榜,每天用一条新闻,了解全球热事,全部是编辑精选,帮你做好信息挑选:

而且,软件支持定制,在你初次进入时,会根据你的需求,进行定制,真正服务于你,遇到喜欢的文章,或者栏目,可以直接订阅:

总之内容超级丰富,超多的专业媒体分类,等你选择,国内外一线媒体,直接查看!而且干货,让你真正纯净享受阅读。

值得一提的是,它的页面做得超赞,采用这页的样式进行阅读,超级清爽:

05 VIA浏览器

一个只有514K的,用了就戒不掉的极简手机浏览器!

浏览器外观超级简洁,下载速度却超快,秒下秒开,一点都都不过分!而且你可以深度定义你的浏览器,比如改变背景,调节使用习惯等。

广告,在这个浏览器是上不存在的,你可以利用自带广告拦截功能,去除所有网页广告,以及奇怪的弹窗,太赞了:

最强大的是这款手机浏览器,支持插件安装,自己有个插件库,可以选择想要的插件,比如一键翻译,网页截图,资源嗅探,无限制复制等功能,好用的不行!而且插件不断更新!

总之,相信我,VIA绝对值得你使用,忘了说,人家是免费的,完全没广告的。

有些软件的可能在应用商店找不到,我都准备好了安装包,获取方式就在下方:

06 天天

一款超小众的清单打卡APP!完全免费,体积只有600K!但真的好用!

软件支持,每日或每周打开,记录下自己的待办,不断地去完成。而且随着你完成任务,你还能获得一些评级(当然只是一些称号)也算是对自己的奖励。

我超喜欢的一个点在于操作简单,而且具备统计功能,你可以导出Excel包含全部历史数据,进行一些分析,对自己有一个回顾!激励自己变得更好!

功能超简单,但却能帮助我们养成高效率的习惯。绝对是良心之作!

07 微软数学

一款微软出品,帮你解决数学难题的APP,高数学习必备!

这个软件很简单,你可以扫描一些问题,比如你做高数,发现一个题目不会,不用担心,直接扫描获取答案,重要的是还有解题思路:

是不是很优秀~几乎所有的题目都可以解答哦!

如果扫描不出来,还在支持手写和科学键盘输入哦,超级方便,简直是数学学习的神器!

安装包我页准备好了,获取方式就在下方:

08 美剧听单词——英语学习必备

一款让你学英语变得容易的APP,一边追美剧,一边学英语!四级在招手!

APP里面有超级多的美剧和电影,高中的时候,英语老师总是会说,看美剧可以很大程度上提升英语水平!这款APP满足你!

当你看美剧的时候,遇到不懂的单子,可以直接点击单子,字幕就会不出现翻译,点击五角星,就能记录这个单词!

当然,也支持中文字幕哈,作为一个美剧播放器也是OK的!

另外,你还可以练习配音哦:

软件还会自动帮你生成生词本,不断地练习,让你愉快地学习英语~

09 潮汐

一款可以让你安静下来的白噪音工具。免费的功能就足够了。

一直在使用的白噪音软件,还能帮助你放松、睡眠。学习的时候,觉得自己静不下心,可以用它播放大自然的声音,还能隔绝外界杂音。

强烈安利它的翻转模式,将手机倒扣在桌面上,就开始计算你的专注时间!如果中途拿起手机,会记录你中断的时间。考研党必备!

如果你注意力没办法集中,一定要用这个软件哦~

10 厚墨——电子书阅读神器

一款极其强大的图书阅读神器,它的设计极简,纯粹阅读。无广告,无推送。绝对良心!

软件支持三种格式的文件epub,mobi,azw3,可以说比较全面了!

整个界面非常干净,让你只剩下阅读。最重要的是,书源也太丰富了,光是自带的书源都几百个!

而且都是一键点击就能导入!如果没有你喜欢的,还支持自己导入:

不过,我至今还没遇到,软件自带的书源中,没有的图书!最近大热的《三十而已》都能轻松检索查看:

当然,一些工具书,比如红楼梦,定位等,全部都有!

总之,有了这个纯粹,无广告的阅读软件,你的其他图书APP可以直接卸载了!

相信我,大学多看点书吧~

另外,看到这里,可别忘记领取我准备好的APP安装包呀:

以上,就是今天要跟大家分享的APP,希望能对你有用哦~

看到这里的小伙伴,别忘了给我点个赞,也欢迎你关注我的头条号@旁门左道APP,获取更多干货

3. 小学英语到底该不该被重视?

曾经读大学的时候到一个人口三十万人的大镇做过一次调研《关于小学英语口语实况调研》,结果很令人惊讶,绝度部分小学生学英语的时间是从3年级开始的,没有口语课练习,学校没有英语角,没有学习氛围,所有英语的学习都是围绕着应试教育展开的。记得那一次,去到一个六年级的班级里,办理的学习氛围很好,100分卷面分的试卷,全班满分的占据2成左右,80-90分的比比皆是,不过那只是分数,我们调研小组的成员有意识的找了一批成绩相对较好的学生做了简单的英语口语对话,最后发现,能够在英语口语上跟我们做简单交流的只有3个左右。

在调研接近结束的时候,我们约谈了一些家长和老师,发现当地小学基本不重视英语教育,学校也重视分数,而忽视了口语化表达氛围。很多学生英语比较差的原因就是家长不懂英语,其实也是家长文化水平较低,普遍家庭都不富裕。

讲完了这个故事,其实我想表达我想法:小学是应该重视英语学习的。

小学生的英语水平跟父母的家庭教育有非常重大的关系。

我有个朋友,他们都是老师,而且都是英语老师,孩子12岁了,英语第一名,基本满分,重点是英语口语还不错。我跟他们聊到的小孩英语教育的时候,他们跟我说,孩子的英语教育成长跟他妈妈的细心培育很有关系,我例举几条:

1.从四岁开始,他们开始教育英语,都是用零散的时间来教,可以说是潜移默化,比如,看到一张桌子跟孩子说,这个英语读“desk”,“chair”等等,一个专题一个专题来,我试想了一下,确实,一天一个单词,一年都要365个了。千万不能忽视量的积累。

2.一天分散时间看英语版动画片,养成小孩的语感,每天最多看一个半小时。

3.鼓励小孩去当个小老师,从幼儿园开始,就让他去教小朋友一些简单的小单词,还有简单的句子。

4.洗澡和睡前是很好的教育时间。比如说一天教一个单词,颜色,红色red,还要让他找出房间里有red这个颜色的东西。

今天分享到这里,感谢大家收看。

我是孙雷明老师。专注于中小学英语教学。

4. 有哪些装机必备的软件?

装机必备的软件有很多种类,根据你的需求和喜好,你可以选择一些适合你的软件。我为你搜索了一些网上的推荐,你可以参考一下:

- 浏览器:Chrome、搜狗浏览器360浏览器、UC浏览器等

- 阅读器:SumatraPDF、WPS、Microsoft Office等

- 搜索工具:Everything

- 图片查看器:Honeyview、2345看图王等

- 系统优化:Dism++、火绒安全软件、GeekUninstaller等

- 下载工具:qBittorrent、IDM、百度网盘等

- 截图工具:Snipaste

- 剪贴板管理:Ditto

- 播放器:Potplayer、迅雷影音、腾讯视频播放器等

- 文本编辑器:Notepads

- Windows增强工具:PowerToys

- 游戏平台:Steam、WeGame游戏平台、QQ游戏大厅等

- 媒体工具:剪映专业版、哔哩哔哩、网易云音乐等

这些只是一些常见的软件,还有很多其他的软件,你可以根据你的兴趣和需要去发现和尝试。

5. 预算大概8000元左右?

window系统

戴尔轻薄本的巅峰之作,同时配置足够编辑视频,你可以去商场看一下,非常有质感,阳极氧化铝的机身,而且非常薄

hp的电脑,性价比高,而且最主要envy系列非常的轻薄,学习苹果的键盘设计,还是比较漂亮的。

微软的surface laptop,超过了8788,一般来说实体店,如果做活动的话,大概能在8500左右。

双十一的时候好像有下过8000个人比较喜欢的一款电脑,感觉是微软的良心之作,二合一笔记本比surface pro要好得多。

曾经的索尼笔记本,现在卖掉了,但是漂亮、轻薄、做工好、配置够用是确定的

窄屏幕的诱惑,而且配置够用,用着非常的舒服,lg屏幕还是有特色的

三星的,轻薄,颜值至上,配置够用,这个算理由吗?

配置高,轻薄,同时我同事有买过,画质还是不错的。

有小米怎么能少了华为,反正就当cp一起吧,如果喜欢华为的话,也可以购买

这个卖点是360可旋转,而且联想yoga的品控还是不错的,不过配置性价比有点低,不过够用。

对华硕印象是,大学寝室同学从上铺摔了下来一台华硕的,然后愣是没有事情,所以也放一个轻薄本在这里。

苹果系统

除了苹果系统需要学习,一切都符合你的要求

6. 逻辑思维训练方法?

逻辑思维是人们在认识事物的过程中,借助于概念、判断、推理等思维形式来反映客观现实的理性认识过程。基本的逻辑思维方法包括:抽象与概括、分析与综合,归纳与演绎,对比,原因与结果。

定义

逻辑思维,百度百科的定义是:“是人的理性认识阶段,人运用概念、判断、推理等思维类型反映事物本质与规律的认识过程。”通俗点说,逻辑思维是建立在因果关系之上的,反映客观现实的思维方式。

逻辑思维具有规范、严密、确定和可重复的特点。

方法

分析和综合

分析指的是,把事物分解为各个部分、侧面、属性,分别加以研究,分析是认识事物整体的必要阶段。

综合则是把事物各个部分、侧面、属性按内在联系有机地统一为整体,以掌握事物的本质和规律。

分析和综合是互相渗透和转化的,在分析基础上综合,在综合指导下分析,分析与综合,循环往复,推动认识的深化和发展。

例如:证明两线段相等

综合法思路:已知条件→三角形全等或平行四边形→对应边或对边相等(线段相等)。

分析法思路:对应边或对边相等(线段相等)→三角形全等或平行四边形→已知条件。

归纳和演绎

归纳和演绎是认知事物和思考的逻辑法则。

简单通俗来说:归纳就是把具备某种相同属性的事物,一一列举出来,然后寻找共通点。

演绎法

演绎就是把互相之间形成影响的因素,按照事物因果顺序、时间先后顺序,重要程度顺序排列出来,再寻找突破口。

太极生两仪,两仪生四象,四象生八卦,这是演绎(由太极开始,向后递推的顺序)。

演绎推理的主要形式是“三段论”,由大前提、小前提、结论三部分组成。

大前提是已知的一般原理;

小前提是研究的特殊场合;

结论是将特殊场合归到一般原理之下得出的新知识。例如:

大前提:鸟都会飞;小前提:我是鸟;结论:所以我会飞。

归纳法

龙生龙,凤生凤,老鼠的儿子会打洞,这是归纳(龙,风,老鼠各为一类)。分析若干不同事物(思想、事件、事实)的主要特点,找出其中的共性、共同点,然后将其归类到同一个组中,并说明其共性。

抽象与概括

抽象

抽象是对同类事物中抽取出共同的、本质性的特征,舍弃其非本质的属性或特征的思维过程。

概括

概括指的是人脑在比较和抽象的基础上,把抽象出来的事物的共同本质特征综合起来,并推广到同类事物上的思维过程。

总结

抽象的过程往往是从多到一的过程,最后呈现的形式也是以“关键词”的方式,突出本质属性。而概括的过程最后呈现的都是一句完整表述本质属性的句子。

练习

1、认识到“鸟是一种有羽毛的,无齿有喙前肢为翼的动物”这是思维的( )过程。

A.具体化 B.抽象 C.概括 D.分析

解析:C。该题综合呈现了鸟的所有本质的属性,因此属于概括过程。

2、对乌鸦、企鹅、麻雀、鸵鸟等进行分析比较后,得出“羽毛”、“动物”、“前肢为翼”、“无齿有喙”是共同本质的属性,“飞”是非本质属性。这是思维的( )过程。

A.具体化 B.抽象 C.概括 D.分析

解析:B。该题从多个事物中,抽取出了鸟的本质属性是“羽毛”、“动物”、“前肢为翼”、“无齿有喙”,找到了鸟的特征。属于抽象的过程。

4. 分类和比较

分类

是指根据事物的共同性与差异性,把事物分类。具有相同属性的事物归入一类。具有不同属性的事物归入不同类。

比较

比较就是比较两个或两类事物的共同点和差异点,通过比较就能更好地认识事物的本质。

除了上述的逻辑思考方法,比较常见的还有对比(求同、存异)和因果两种,相对比较容易理解。逻辑性强的人,善于解构任务,化繁为简,剔除无用信息, 能用更短的时间解决更多的事情。所以,我们要利用方式和方法锻炼和提高逻辑思维。

提高逻辑思维

“PREP+A”的逻辑

P(Point,观点/论点),R(Reason,原因/理由/根据),E(Example,实例/例证),P(Point),A(Action,行动)。

在正式的谈话、讲演、文案中,一般可以遵循下面的逻辑/步骤:

P:首先,简洁明了的表明自己的观点/论点/主张,也就是你在说什么、你想要表达什么。

R:其次,说出支持你结论的“依据”,也就是回答 你凭什么这样认为,是基于哪种事实和解释?

E:再者,用实际的例证(资料、数据、个人例子等)来提高你结论或观点的说服力。

P:最后重复结论,确保自己想传达的信息,已确实传递。

A:行动就是你希望对方怎么做(根据实际需要,一把可以省略)。

小结:简单来讲,这个模式就是先从结论说起,再说明得出结论的理由及根据,然后举出具体事例佐证,最后再强调一次结论 。

掌握思维框架

如何去设计一个框架,这个方法来自元学习领域的相关知识,这些元学习领域的相关知识如下:

工作记忆、长时记忆、组块、提取、存储、必要难度、间隔效应、表征、初级表征、次级表征、心理表征、记忆、线索、遗忘曲线、图式、模式、联系、刻意练习、自我生成、详细阐述、分散练习、框架法。

举一个例子来区分一下,工作记忆与长时记,比如记住一个姓名:【xxx],默默5遍后可以记住这个名字,只不过这个姓名是在工作记忆里边。工作记忆不能被长时的保存,是一种临时的记忆。此时,从大脑里提取这个姓名,就是从工作记忆中直接提取出来。

隔了一会儿,再去提取“刚才记住在工作记忆”的姓名,再也提取不出来了。工作记忆,早已被新的内容刷空,如果“长时记忆”里边有记住这个姓名,我们就能从长时记忆里边把这个姓名提取到工作记忆。可惜的是,遗憾的是,长时记忆里边没有塑造出这个记忆。或者说长时记忆虽然保存了这个记忆,却提取不出来。

现在要利用元学习领域的知识来建立一个逻辑思维的框架,这个逻辑思维的框架是针对逻辑学而言,这就涉及到逻辑学领域的相关基础知识了。逻辑学领域的基础知识,个人提炼出来一些核心而又基础的概念,如下:属性、性质属性、关系属性、概念、内涵、外延、定义、划分、判断、假设Assumption、假定Hypothesis、推理、论证。

比如:以词语“人”作为切入点,通过词语“人”去衔接“属性、本质属性、概念、内涵、外延、划分、判断、推理、论证”。如何从一个词语“人”贯通整个逻辑框架呢?

人这个词语对应的概念--->概念对应外部世界的一类事物----->从一类事物之中“抽象、抽取”出属性--->本质属性---->概念、内涵、定义、外延、划分---->判断---->推理------>论证!

这些基础的概念之间是有联系的,刚开始学习逻辑学时,这些基础的概念在自己的大脑里是碎片化的、是分立的,是没法被联系起来。

东一处、西一处、南一处、北一处,各个概念之间缺乏联系,对逻辑学的认知就是以一些碎片的认知,不能拼成一个框架,缺乏一个框架把各个概念联系起来。

经典的模型

有人说“思维模型是你大脑中用于做决策的工具箱,你拥有的工具越多,你就能够做出正确的决策”,所以大家可以多学习经典思维模型,帮助自己做出正确的决策。

自我提问练习

在日常生活中,无论是看到、听到或读到一些关于重要信息或者让你有触动的信息时,都可以通过一些刻意的自我提问来锻炼自己的思维。比如读到一个观点时,就可以这样问自己:作者为什么会从这个角度切入?作者是如何形成这个结论?这个结论有什么缺点?如果我来写如何可以更好?

写作练习

可以每天拿一张纸,就写一个问题,然后我们再用树形结构逻辑思维,来对这个问题进行分析。用不同的角度,不同的视野,看看是否有新的想法,把这些东西再整理起来,先不要思考太多,想到一个问题就直接写。不能拖延。我们只要追寻自己原始的感受,不用想得很复杂,想到什么就直接写什么,别犹豫不决。培养这种树形结构逻辑思维,最忌讳的就是,原地兜圈子,因为这样会做无用功。

做结构笔记

结构式笔记主要是指:用思维导图搭建全书的框架架构。 将全书的内容浓缩在这一张图里,有利于我们迅速抓住重点,在日常思维导图的制作过程中,可以利用工具:xmind,如果你有输出的需求,可以购买一个会员,如果只是想自己做完保存,也可以不购买会员。

使用思维导图

思维导图就是一种工具,可以利用有效图形来协助我们的思维表达的实用性工具,可以帮助我们发散思维,理清思路。当接到一个任务时,先要做的不应该是立马执行,而是先思考。因为有时候如果不思考,就会弄不清楚方向,就会挖掘不出甲方的真实需求。这时候我们就要打开思维导图,开始逻辑的分散性思考。

常见好用的思维导图工具有很多,比如:

亿图脑图MindMaster:强烈推荐,简单好用高颜值,模板社区10W+模板内容;

MindManager:推荐,思维导图老大哥,兼容Microsoft office,试用限制30天;

幕布:较推荐,极简风大纲笔记一键生成思维导图,较长时间无更新维护;

xmind:推荐,商业思维导图软件,高颜值+做图稳定,但没有提供在线版和云服务;

MindLine思维导图:较推荐,轻量级思维导图软件,功能较简约但界面缺乏设计感。

导图的用法

比如,一次会议可以分三个阶段。

第一个阶段,大家畅所欲言,发散思维,用思维导图把大家的想法用树状图画出来。

第二个阶段,评估想法。发现不同想法之间的联系,而且把有联系的想法用线条连接起来。

第三个阶段,集中思维,形成决议。把讨论中淘汰的想法都删除划掉,剩下的想法,分出主次和执行顺序,整理好开始执行。

个人的想法过程也一样。

实用主义的思维导图一定是杂乱的,画满了各种连线、重点符号、划掉符号,就像草稿纸一样。

花哨的装饰和美观的外表未必实用,真正的武器身上一定伤痕累累。

注意事项:

① 清楚制图目的

做思维导图之前,一定要弄清楚自己制图的目的是什么?是为了自己梳理思路还是交付于别人传播。如果是用于分享,就需要有一些设计思维。如果是帮助自己梳理思路,那么就不需要美观度上花去过多的时间。

② 信息传递

记住做思维导图重要的是梳理思维,视觉传达为辅助,帮助记忆,因此不能本末倒置,花过多的时间在视觉美化上面。

③ 语言要精炼

一张思维导图可以承载的信息毕竟有限,我们要学会深度理解信息、适当加工,尽量用明确、精炼的语言去传达。

④ 日常积累素材库

我们要在日常工作中不断累积建立好自己的素材库,可以是图标库、图片库、字体库、配色库、模型参考库等等,这样能够有效提高自己的作图效率。

%3Chowto_content%3E[{"type":"paragraph","attrs":{"is_abstract":true},"children":[{"type":"text","text":"逻辑思维是人们在认识事物的过程中,借助于概念、判断、推理等思维形式来反映客观现实的理性认识过程。基本的逻辑思维方法包括:抽象与概括、分析与综合,归纳与演绎,对比,原因与结果。","id":""}],"text":"","id":"doxcnqWSa2UyME4cyK26SNljf8e"},{"type":"heading","attrs":{"level":1},"children":[{"type":"text","text":"定义","id":""}],"text":"","id":"doxcn82Iu6wCqCYaCsVDdm0Vuaf"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"逻辑思维,百度百科的定义是:“是人的理性认识阶段,人运用概念、判断、推理等思维类型反映事物本质与规律的认识过程。”通俗点说,逻辑思维是建立在因果关系之上的,反映客观现实的思维方式。","id":""}],"text":"","id":"doxcnA0MwKoAee6uiABzfa7Ir1f"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"逻辑思维具有规范、严密、确定和可重复的特点。","id":""}],"text":"","id":"doxcngCeAqMGSGoKuoLXkNHCTnf"},{"type":"image","attrs":{"height":284,"note":[{"type":"text","text":"定义","id":""}],"url":"{{image_domain}}tos-cn-i-qvj2lq49k0/415d542a98e349339d590a145625144c","width":499},"text":"","id":"doxcnw44Y6qIaGwI8cplGbIF5Wd"},{"type":"heading","attrs":{"level":1},"children":[{"type":"text","text":"方法","id":""}],"text":"","id":"doxcnsM8kiy2ecuIWiCkmmuvcrc"},{"type":"heading","attrs":{"level":2},"children":[{"type":"text","text":"分析和综合","id":""}],"text":"","id":"doxcny2yeseEcm8WeGDxIhX2fsb"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"分析指的是,把事物分解为各个","id":""},{"type":"text","text":"部分、侧面、属性","id":""},{"type":"text","text":",分别加以研究,分析是认识事物整体的必要阶段。","id":""}],"text":"","id":"doxcnCo2Mq6au8kgcA5EeeTncZb"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"综合则是把事物各个部分、侧面、属性按内在联系有机地统一为整体","id":""},{"type":"text","text":",以掌握事物的本质和规律。","id":""}],"text":"","id":"doxcn8Ksuq0I0ICGeoVkpyXTZHf"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"分析和综合是互相渗透和转化的,在分析基础上综合,在综合指导下分析,分析与综合,循环往复,推动认识的深化和发展。","id":""}],"text":"","id":"doxcnYSuKO4qemYeysbM7i8qLHe"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","marks":[{"type":"strong"}],"text":"例如:证明两线段相等","id":""}],"text":"","id":"doxcn0mEUye0ekuoaCuROifHjpd"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"综合法思路:已知条件→三角形全等或平行四边形→对应边或对边相等(线段相等)。","id":""}],"text":"","id":"doxcnKiayookcYYK8b0HNc7hqL3"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"分析法思路:对应边或对边相等(线段相等)→三角形全等或平行四边形→已知条件。","id":""}],"text":"","id":"doxcnYqA2iyA8s8EqyiKun2GYrb"},{"type":"image","attrs":{"height":500,"note":[{"type":"text","text":"分析和综合","id":""}],"url":"{{image_domain}}tos-cn-i-qvj2lq49k0/f3ed2a7441d84d79a6c7d4afe2ce5b7c","width":454},"text":"","id":"doxcnocum8c4aeekKiSucOfoEVd"},{"type":"heading","attrs":{"level":2},"children":[{"type":"text","text":"归纳和演绎","id":""}],"text":"","id":"doxcnsu8ikc0s4A6a6vSyQVMXXe"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"归纳和演绎是认知事物和思考的逻辑法则。","id":""}],"text":"","id":"doxcnUEySU8qCkgyYawx03MkwQf"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"简单通俗来说:归纳就是把具备某种相同属性的事物,一一列举出来,然后寻找共通点。","id":""}],"text":"","id":"doxcn8o0wMYE2S8kG4Si6W1ICYc"},{"type":"heading","attrs":{"level":3},"children":[{"type":"text","text":"演绎法","id":""}],"text":"","id":"doxcnGSiiycSICcIgtUDHEoQYn7"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"演绎就是把互相之间形成影响的因素,按照事物因果顺序、时间先后顺序,重要程度顺序排列出来,再寻找突破口。","id":""}],"text":"","id":"doxcnQ6SkKsuYqUAyGwZerraVSe"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"太极生两仪,两仪生四象,四象生八卦,这是演绎(由太极开始,向后递推的顺序)。","id":""}],"text":"","id":"doxcn6gGYIiIsa8oCGYPyVGh0Gh"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","marks":[{"type":"strong"}],"text":"演绎推理的主要形式是“三段论”,由大前提、小前提、结论三部分组成。","id":""}],"text":"","id":"doxcnCmaAeSCe46sGyq0THpYUQf"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"大前提是已知的一般原理;","id":""}],"text":"","id":"doxcnqiyWYoKAqa4suGhwX7Bp2g"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"小前提是研究的特殊场合;","id":""}],"text":"","id":"doxcnI8CK0688I6u28JMZMLr69d"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"结论是将特殊场合归到一般原理之下得出的新知识。例如:","id":""}],"text":"","id":"doxcnuSU2a4C488ggOygKpWuB9g"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"大前提:鸟都会飞;小前提:我是鸟;结论:所以我会飞。","id":""}],"text":"","id":"doxcn0ccISgMO2CkwiIXx0X0aNh"},{"type":"heading","attrs":{"level":3},"children":[{"type":"text","text":"归纳法","id":""}],"text":"","id":"doxcnkaS2GGcy8yoaMZW0abkfAc"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"龙生龙,凤生凤,老鼠的儿子会打洞,这是归纳(龙,","id":""},{"type":"text","text":"风","id":""},{"type":"text","text":",老鼠各为一类)。分析若干不同事物(思想、事件、事实)的主要特点,找出其中的共性、共同点,然后将其归类到同一个组中,并说明其共性。","id":""}],"text":"","id":"doxcnGucoWKOc6qySqVjoTDxsoo"},{"type":"image","attrs":{"height":350,"note":[{"type":"text","text":"归纳法","id":""}],"url":"{{image_domain}}tos-cn-i-qvj2lq49k0/493fdddb3c51438c8ea874487ff8aabe","width":640},"text":"","id":"doxcnogcwqoyc8i8OKm1aTBb0yg"},{"type":"heading","attrs":{"level":2},"children":[{"type":"text","text":"抽象与概括","id":""}],"text":"","id":"doxcnOC6kWc6AIGGSvZAEbR9GGa"},{"type":"heading","attrs":{"level":3},"children":[{"type":"text","text":"抽象","id":""}],"text":"","id":"doxcnwIQ4WmCSwUewiElwiFYxQe"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"抽象是对同类事物中抽取出共同的、本质性的特征,舍弃其非本质的属性或特征的思维过程。","id":""}],"text":"","id":"doxcnwMsUo0qAIKGqyYhpJwj1Rc"},{"type":"heading","attrs":{"level":3},"children":[{"type":"text","text":"概括","id":""}],"text":"","id":"doxcnuuKsmOM4GYa8KkaGLC4TWc"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"概括指的是人脑在比较和抽象的基础上,把抽象出来的事物的共同本质特征综合起来,并推广到同类事物上的思维过程。","id":""}],"text":"","id":"doxcnWwAqOsGuyIcIE1pITe1Twd"},{"type":"image","attrs":{"height":388,"note":[{"type":"text","text":"概括","id":""}],"url":"{{image_domain}}tos-cn-i-qvj2lq49k0/0f4c3b417b88425eb1fbe725114170af","width":764},"text":"","id":"doxcnE484cCmyIiGgc14XNmlXhd"},{"type":"heading","attrs":{"level":3},"children":[{"type":"text","text":"总结","id":""}],"text":"","id":"doxcn44IwuIQGqQsKgYdMSqgRes"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"抽象的过程往往是从多到一的过程,最后呈现的形式也是以“关键词”的方式,突出本质属性。而概括的过程最后呈现的都是一句完整表述本质属性的句子。","id":""}],"text":"","id":"doxcnaG6uu2eOqUk602Or2WM95g"},{"type":"heading","attrs":{"level":3},"children":[{"type":"text","text":"练习","id":""}],"text":"","id":"doxcnSQwosCCAIEci44cPa2dI8c"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"1、认识到“鸟是一种有羽毛的,无齿有喙前肢为翼的动物”这是思维的( )过程。","id":""}],"text":"","id":"doxcnoIMKy4mEqaC6UzFzxf8U6d"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"A.具体化 B.抽象 C.概括 D.分析","id":""}],"text":"","id":"doxcnWqWAI8AEgYOCskG04Lr8kF"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"解析:C。该题综合呈现了鸟的所有本质的属性,因此属于概括过程。","id":""}],"text":"","id":"doxcnsuiIaKIM4s06c3a3GLrMXb"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"2、对乌鸦、企鹅、麻雀、鸵鸟等进行分析比较后,得出“羽毛”、“动物”、“前肢为翼”、“无齿有喙”是共同本质的属性,“飞”是非本质属性。这是思维的( )过程。","id":""}],"text":"","id":"doxcn4QAIiWq2AGws4dm3uwwUlb"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"A.具体化 B.抽象 C.概括 D.分析","id":""}],"text":"","id":"doxcnKsqESgGCK0oQ4YXuKSunmd"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"解析:B。该题从多个事物中,抽取出了鸟的本质属性是“羽毛”、“动物”、“前肢为翼”、“无齿有喙”,找到了鸟的特征。属于抽象的过程。","id":""}],"text":"","id":"doxcnekSGeUsuoCkU2jBdyAus6e"},{"type":"image","attrs":{"height":624,"note":[{"type":"text","text":"练习","id":""}],"url":"{{image_domain}}tos-cn-i-qvj2lq49k0/3a125a7dc2f64b3496055ef979a28717","width":942},"text":"","id":"doxcnuMyIwagwO6YGiO2uoQKzMe"},{"type":"heading","attrs":{"level":2},"children":[{"type":"text","text":"4. 分类和比较","id":""}],"text":"","id":"doxcne4EEiKCqiIsoiGyFDTUCZf"},{"type":"heading","attrs":{"level":3},"children":[{"type":"text","text":"分类","id":""}],"text":"","id":"doxcnkIO8moqWqQEgERuvJEfzpf"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"是指根据事物的共同性与差异性,把事物分类。具有相同属性的事物归入一类。具有不同属性的事物归入不同类。","id":""}],"text":"","id":"doxcn8QsU8awWs844oz0qV0j5Fb"},{"type":"heading","attrs":{"level":3},"children":[{"type":"text","text":"比较","id":""}],"text":"","id":"doxcnyo4SQIwoEsI4eY36vXPkmb"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"比较就是比较两个或两类事物的共同点和差异点,通过比较就能更好地认识事物的本质。","id":""}],"text":"","id":"doxcnq8GyC8ka4UaAcLQ4fKMNsg"},{"type":"image","attrs":{"height":302,"note":[{"type":"text","text":"比较","id":""}],"url":"{{image_domain}}tos-cn-i-qvj2lq49k0/7f5d245a0acf4d5d8563da749547cb04","width":697},"text":"","id":"doxcnIWYMEk2mwgOeuoa3URyCGf"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"除了上述的逻辑思考方法,比较常见的还有对比(求同、存异)和因果两种,相对比较容易理解。逻辑性强的人,善于解构任务,化繁为简,剔除无用信息, 能用更短的时间解决更多的事情。所以,我们要利用方式和方法锻炼和提高逻辑思维。","id":""}],"text":"","id":"doxcnMs6CSW6cIqsWpf1gttX3IH"},{"type":"heading","attrs":{"level":1},"children":[{"type":"text","text":"提高逻辑思维","id":""}],"text":"","id":"doxcnSkcoSwQeC4isYF7fZSKCgd"},{"type":"heading","attrs":{"level":2},"children":[{"type":"text","text":"“PREP+A”的逻辑","id":""}],"text":"","id":"doxcnEAesIyKM0WmCGgjJRA7azf"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"P(Point,观点/论点),R(Reason,原因/理由/根据),E(Example,实例/例证),P(Point),A(Action,行动)。","id":""}],"text":"","id":"doxcn884McSui8qkoq8YTNwjEve"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"在正式的谈话、讲演、文案中,一般可以遵循下面的逻辑/步骤:","id":""}],"text":"","id":"doxcnueAmiumwQomMeQANJNxGVe"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"P:首先,简洁明了的表明自己的观点/论点/主张,也就是你在说什么、你想要表达什么。","id":""}],"text":"","id":"doxcngqSIgoqOOoEiQXax3I04Ug"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"R:其次,说出支持你结论的“依据”,也就是回答 你凭什么这样认为,是基于哪种事实和解释?","id":""}],"text":"","id":"doxcnCeSko0OGiiEqWcVnNdWaYf"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"E:再者,用实际的例证(资料、数据、个人例子等)来提高你结论或观点的说服力。","id":""}],"text":"","id":"doxcnYO8qyAs4OmQEacnmUYGCig"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"P:最后重复结论,确保自己想传达的信息,已确实传递。","id":""}],"text":"","id":"doxcnQkMAuUgQgMq6CIU2yPiyld"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"A:行动就是你希望对方怎么做(根据实际需要,","id":""},{"type":"text","text":"一把","id":""},{"type":"text","text":"可以省略)。","id":""}],"text":"","id":"doxcnKIgqYEASCGUKOFWTZ5P11l"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"小结:简单来讲,这个模式就是先从结论说起,再说明得出结论的理由及根据,然后举出具体事例佐证,最后再强调一次结论 。","id":""}],"text":"","id":"doxcnGaAakkig0i8a6NlNG1GeEc"},{"type":"image","attrs":{"height":1181,"note":[{"type":"text","text":"“PREP+A”的逻辑","id":""}],"url":"{{image_domain}}tos-cn-i-qvj2lq49k0/aa380ce7f1e44fd78403faf718986e95","width":1920},"text":"","id":"doxcnmAkogCYsAqwSs7n7STOApf"},{"type":"heading","attrs":{"level":2},"children":[{"type":"text","text":"掌握思维框架","id":""}],"text":"","id":"doxcnEkOy4i6G0IaMuqXJnwJmSf"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"如何去设计一个框架,这个方法来","id":""},{"type":"text","text":"自元","id":""},{"type":"text","text":"学习领域的相关知识,这些元学习领域的相关知识如下:","id":""}],"text":"","id":"doxcn8sooEGySOCwesvMkX6W8qd"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"工作记忆、长时记忆、组块、提取、存储、必要难度、间隔效应、表征、初级表征、次级表征、心理表征、记忆、线索、遗忘曲线、图式、模式、联系、刻意练习、自我生成、详细阐述、分散练习、框架法。","id":""}],"text":"","id":"doxcnO0cIgI40C8C4iCLHQdGwzb"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"举一个例子来区分一下,工作记忆与长时记,比如记住一个姓名:【xxx],默默5遍后可以记住这个名字,只不过这个姓名是在工作记忆里边。工作记忆不能被长时的保存,是一种临时的记忆。此时,从大脑里提取这个姓名,就是从工作记忆中直接提取出来。","id":""}],"text":"","id":"doxcngyQYG20yQEWaEbLIC7t63e"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"隔了一会儿,再去提取“刚才记住在工作记忆”的姓名,再也提取不出来了。工作记忆,早已被新的内容刷空,如果“长时记忆”里边有记住这个姓名,我们就能从长时记忆里边把这个姓名提取到工作记忆。可惜的是,遗憾的是,长时记忆里边没有塑造出这个记忆。或者说长时记忆虽然保存了这个记忆,却提取不出来。","id":""}],"text":"","id":"doxcnQOCy2EAkkOusiaodWslbse"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"","id":""}],"text":"","id":"doxcnaoea6MMmG0iiSKaiyjBNsb"},{"type":"image","attrs":{"height":256,"note":[{"type":"text","text":"掌握思维框架","id":""}],"url":"{{image_domain}}tos-cn-i-qvj2lq49k0/cc0deb1239f440549e758b1399d8fba1","width":512},"text":"","id":"doxcnEIwCqmWW0GesA3HrUH4Khc"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"现在要利用元学习领域的知识来建立一个逻辑思维的框架,这个逻辑思维的框架是针对逻辑学而言,这就涉及到逻辑学领域的相关基础知识了。逻辑学领域的基础知识,个人提炼出来一些核心而又基础的概念,如下:","id":""},{"type":"text","text":"属性、性质属性、关系属性、概念、内涵、外延、定义、划分、判断、假设Assumption、假定Hypothesis、推理、论证。","id":""}],"text":"","id":"doxcnS4sYcw2YyUSGraIJHhOyxS"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"比如:以词语“人”作为切入点,通过词语“人”去衔接“属性、本质属性、概念、内涵、外延、划分、判断、推理、论证”。如何从一个词语“人”贯通整个逻辑框架呢?","id":""}],"text":"","id":"doxcnu6yG8QOWoiOY2ZUmpNt3mf"},{"type":"image","attrs":{"height":373,"note":[{"type":"text","text":"掌握思维框架","id":""}],"url":"{{image_domain}}tos-cn-i-qvj2lq49k0/f27c0cb557a24dd38c0df860ba0d11a1","width":640},"text":"","id":"doxcncG44IEugGcuAuwShlT7cve"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"人这个词语对应的概念---\u003e概念对应外部世界的一类事物-----\u003e从一类事物之中“抽象、抽取”出属性---\u003e本质属性----\u003e概念、内涵、定义、外延、划分----\u003e判断----\u003e推理------\u003e论证!","id":""}],"text":"","id":"doxcnC42IY0UWcGgCEr7LlfBY0b"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"这些基础的概念之间是有联系的,刚开始学习逻辑学时,这些基础的概念在自己的大脑里是碎片化的、是分立的,是没法被联系起来。","id":""}],"text":"","id":"doxcnu60GwaycmsAgaozVXMxeXe"},{"type":"image","attrs":{"height":234,"note":[{"type":"text","text":"掌握思维框架","id":""}],"url":"{{image_domain}}tos-cn-i-qvj2lq49k0/19a09f4548e444049bbb1827247cf485","width":307},"text":"","id":"doxcnkUCqSCAWqY0Kmk8lEn6tle"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"东一处、西一处、南一处、北一处,各个概念之间缺乏联系,对逻辑学的认知就是以一些碎片的认知,不能拼成一个框架,缺乏一个框架把各个概念联系起来。","id":""}],"text":"","id":"doxcneykUYa46y4OuOSO1amG2Qd"},{"type":"heading","attrs":{"level":2},"children":[{"type":"text","text":"经典的模型","id":""}],"text":"","id":"doxcna6YsG86Gui6qgFUDHiBAAX"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"有人说“思维模型是你大脑中用于做决策的工具箱,你拥有的工具越多,你就能够做出正确的决策”,所以大家可以多学习经典思维模型,帮助自己做出正确的决策。","id":""}],"text":"","id":"doxcnICseU24aiE0q0yPqoazW3P"},{"type":"image","attrs":{"height":753,"note":[{"type":"text","text":"经典的模型","id":""}],"url":"{{image_domain}}tos-cn-i-qvj2lq49k0/6d2877b0ebb8435290d03585c2beee7b","width":821},"text":"","id":"doxcn0iM8A0MggiUgUVGq5cU01e"},{"type":"heading","attrs":{"level":2},"children":[{"type":"text","text":"自我提问练习","id":""}],"text":"","id":"doxcnKeg8GqcCK0sYK6ASAPapCe"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"在日常生活中,无论是看到、听到或读到一些关于重要信息或者让你有触动的信息时,都可以通过一些刻意的自我提问来锻炼自己的思维。比如读到一个观点时,就可以这样问自己:作者为什么会从这个角度切入?作者是如何形成这个结论?这个结论有什么缺点?如果我来写如何可以更好?","id":""}],"text":"","id":"doxcn4mQGGWmEASmOkj0xApcoOf"},{"type":"image","attrs":{"height":400,"note":[{"type":"text","text":"自我提问练习","id":""}],"url":"{{image_domain}}tos-cn-i-qvj2lq49k0/96c16476400947388f2f89c05a2579f4","width":600},"text":"","id":"doxcnAmgAMsu2Os28qMxoB0isUb"},{"type":"heading","attrs":{"level":2},"children":[{"type":"text","text":"写作练习","id":""}],"text":"","id":"doxcnm8SKaw6Ki6SCsxlYDcMRod"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"可以每天拿一张纸,就写一个问题,然后我们再用树形结构逻辑思维,来对这个问题进行分析。用不同的角度,不同的视野,看看是否有新的想法,把这些东西再整理起来,先不要思考太多,想到一个问题就直接写。不能拖延。我们只要追寻自己原始的感受,不用想得很复杂,想到什么就直接写什么,别犹豫不决。培养这种树形结构逻辑思维,最忌讳的就是,原地兜圈子,因为这样会做无用功。","id":""}],"text":"","id":"doxcnYMCcY46uY2IiwR0WJK2V1f"},{"type":"image","attrs":{"height":500,"note":[{"type":"text","text":"写作练习","id":""}],"url":"{{image_domain}}tos-cn-i-qvj2lq49k0/0bd006613e7d4cfcbd94fba42882c751","width":750},"text":"","id":"doxcnyO6O8gCi0ASyO0euiD8U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将全书的内容浓缩在这一张图里,有利于我们迅速抓住重点,在日常思维导图的制作过程中,可以利用工具:XMIND,如果你有输出的需求,可以购买一个会员,如果只是想自己做完保存,也可以不购买会员。 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清楚制图目的","id":""}],"text":"","id":"doxcneoKcKqmIUAeyA1iS2WWPBf"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"做思维导图之前,一定要弄清楚自己制图的目的是什么?是为了自己梳理思路还是交付于别人传播。如果是用于分享,就需要有一些设计思维。如果是帮助自己梳理思路,那么就不需要美观度上花去过多的时间。","id":""}],"text":"","id":"doxcnq4ucCGmcigUQc83kQstspb"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","marks":[{"type":"strong"}],"text":"② 信息传递","id":""}],"text":"","id":"doxcnq2WSC4oEQUuqoVIeTYiuM8"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"记住做思维导图重要的是梳理思维,视觉传达为辅助,帮助记忆,因此不能本末倒置,花过多的时间在视觉美化上面。","id":""}],"text":"","id":"doxcn6EUqUmkIggSm6CvZeSUcQh"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","marks":[{"type":"strong"}],"text":"③ 语言要精炼","id":""}],"text":"","id":"doxcnmEESWIy4ykwIuOjD305Syg"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"一张思维导图可以承载的信息毕竟有限,我们要学会深度理解信息、适当加工,尽量用明确、精炼的语言去传达。","id":""}],"text":"","id":"doxcnS4QwasyIwm6msH8s3X6bVg"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","marks":[{"type":"strong"}],"text":"④ 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7. 个人租服务器有什么用?

为什么要租用服务器?自己买台放自己家里或者公司不行吗?

1.服务器不是普通电脑,它需要24小时全天开着机,365天从不间断的工作,使你的网站及游戏不间断?,如果普通电脑几乎是承担不了这样的工作的。所以它的配置要求就比较高,而电脑的散热也更为重要,因而服务器需要放置在一个相对稳定适宜的环境中,恒温、恒湿、防尘、供电等必不可少。普通公司无法为服务器建立一间机房,用空调保证恒温恒湿防尘供电,而且适宜人生存的温度却不适用于服务器,相反适宜服务器的温度又不是适应人的生存。

2.保证网络连接,需要保证来自全国各地访问者的访问速度,要能够及时快速响应,而且还要保证静态IP,普通的宽带远远达不到要求。而专业的服务器托管商有高速的光纤网络连接,有分布于全国的快速访问节点,可以保证网站在任何地方都可以最快响应。

3.硬件设施达不到要求,服务器有标准的机架,通常以"U"为单位,一般公司没有标准的机房环境,更没有标准的服务器放置机架。而且电源要求也是比较高的,如果因为外部原因停电,放置在公司的服务器也一定会停机。而托管商处有UPS(不间断供电)系统,可以保证停电后服务器继续工作一定时间,以保证其紧急存盘。这样才不会因为停电导致资料丢失,或系统因为停电造成故障。

4.服务器辐射很大,如果没有专业的团队维护,没有较好的配置设施,普通人是无法接受那样强大的辐射的。租用服务器可以自己远程管理,连开机关机都可服务器辐射很大,如果没有专业的团队维护,没有较好的配置设施,普通人是无法接受那样强大的辐射的。租用服务器可以自己远程管理,连开机关机都可以.

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