1. 大顿号，标点符号如何断句？

标点符号按照位置用途，分为三大类。

一、句末点号：

句号(。) 问号(?) 感叹号(!)

二、句中点号：

逗号(, ) 顿号(、) 分号(；) 冒号(: )

三、特殊标号：

引号(“”) 括号(()) 破折号(——)

省略号(……) 着重号(。) 连接号(-)

间隔号(.) 书名号(《》)

使用口诀

句号: 是个小圆点，表示话说完。直接表达观点和事实。

问号:第一注意选择问，全句末尾才用问。第二注意倒装问，全句末尾也用问。

第三注意特指问，每句末尾都用问。第四注意无疑问，陈述语气不用问。

感叹号：关键倒装叹，全句末尾用叹。

顿号：大并套小并，大并逗，小并顿。并列谓和并列补，中间不要去打顿。集合词语连得紧，中间不要插进顿。概数约数不确切，中间也别带上顿。

分号：分句内部有了逗，分句之间才用分。

冒号：提示下文用冒号，总结上文要带冒。

引号：引用之语未独立，标点符号引号外。引用之语能独立，标点符号引号里。

括号：注释局部紧贴着，注释整体隔开着。

2. 顿号的使用方法及注意事项？

1、顿号是句子内部最小的停顿，常用在并列的词或短语之间(分句之间不能用顿号)。但并列性的谓语、补语之间不用顿号，只用逗号。

2、带语气词的并列词语之间不用顿号，只用逗号。

3、并列词语中已使用连词“和、或、及、与”等，不能再用顿号。

4、相邻的数字表示约数，不用顿号。

5、集体词语之间关系紧密，不用顿号分隔。

6、表并列性的引号、书名号之间不用顿号，一定要用，只能使用逗号。

7、并列词语注意分类，小的用顿号，大的用逗号;分句间小的用逗号，大的用分号，甚至句号。

8、分号一般是用在复句内部的并列分句之间;但如果分句之间没有逗号，不可以直接使用分号。

9、非并列关系的多重复句，第一层关系处也用分号

3. 语文中顿号与和的优先级关系？

顿号 顿号也用于并列词语之间，不过这种词语比用逗号隔开的并列词语更简短。

它表示最小的停顿。例：他引用了传说、民谣、古诗。使用顿号应注意下列八点。（一）、并列词语中如果有连词“和”“与”“及”“或”“或者”等，不必要再用顿号。“和”类连词一般用在多项并列词语的最后两项之间。例：我国科学、文化、文艺、卫生、教育和新闻出版等事业有了很大的发展。(二）、有的并列词语读起来并不停顿或者停顿很小，又不会产生歧义，中间就不必用顿号。例：这在母亲的心里是多么惨痛悲哀和无可奈何的事啊！其它如“工农业”“中外记者”“甲乙丙丁“等都是这样。（三）、不是并列词语之间不应用顿号。例：我家住北京朝阳区、和平里。（此句顿号前后是领属关系而不是并列关系，中间没有停顿，不应该用顿号。（四）、只有两项并列词语的，一般不用顿号，而用“和”“及”等连词。例：老刘病了。昨天小张给他送去点心和水果。（五）并列词语作谓语、作补语，并列词语之间不用顿号而用逗号。例：一群年轻人在唱歌，跳舞。例：这篇文章写得生动，感人。（六）如果要把简短的并列词语加以强调，这些并列词语之间就不用顿号而用逗号。例：这次采访，你必须带三样世西：钢笔，录音机，照相机。（七）邻近的两个数字（一、二、三……九）连用，表示概数时不用顿号。如果是数字省略语，就要用顿号。例：三、四米 十之七、八 例：全文共分四部分，第二、三部分是主体部分。（八）如果并列词语中还有并列词语，大的并列词语之间用逗号，小的并列词语之间用顿号。例（略）

4. 五年级语文标点符号顿号的用法？

顿号（、）的用法通常如下：

1. 顿号用于分隔同类的并列事项，通常用于单词、短语或者短句之间。例如：“苹果、香蕉、橘子、草莓”。

2. 顿号用于分隔并列的谓语，例如：“他跑得快、跳得高、力气大”。

3. 顿号用于分隔并列的定语，例如：“美丽的、宁静的、祥和的乡村”。

4. 顿号用于分隔并列的补语，例如：“说得清楚、写得流畅、做得认真”。

需要注意的是，顿号不能用于分隔句子，因此当你需要分隔句子时，请使用逗号（，）或者分号（；）。例如：“他走了，我们没有见到他”。

5. 语文修改病句中如何区别什么时候用逗号？

顿号,逗号,分号的区别：

顿号

表示句中并列的词语或短语间较小的停顿.

以下几种情况一般不用顿号：（1）不确定的两个数字之间不用顿号；（2）并列词语之间带有语气词的,如“啊”、“哇”、“啦”等,并列成分之间用逗号,不用顿号.（3）并列的短语比较长、停顿比较大的用逗号不用顿号；（4）并列成分做补语并且需要强调时用逗号不用顿号；（5）两个书名号之间不用顿号.

使用的情况：

（1）亚马孙河、尼罗河、密西西比河和长江是世界四大河流.

（2）正方形是四边相等、四角均为直角的四边形.

（3）树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿了.

逗号

表示句子内部一般性停顿.

分号

表示复句内部并列的分局之间的停顿.

语言,人们用来抒情达意；汉字,人们用来记言记事.

蜜蜂是在酿蜜,又是在酿造生活；不是为自己,而是为人类酿造最甜的生活.

孔子、司马迁、鲁迅之所以为千秋万代传送,是因为他们为民族文化宝库培添了财富；岳飞、郑成功之所以载入史册,是是因为他们为中华民族留下了伟大的爱国精神.

6. 法律条款中顿号和逗号区别？

法律條款中頓號和逗號區別？并列詞語根據組成詞語的詞性，可以作 各種句子成分。但是，在并列詞語作謂語和 補語的時候，很多人常常在并列詞語間加頓 號來表示并列關系。比如： 例一：蘿卜切得纖細、均勻。 例二：你要不斷進步、識字、生產。 例一中的“纖細”和“均勻”都是“切” 的補語，并列作補語的兩個詞語，其間只能 用逗號，而不能用頓號。 例二中的“進步”、“識字”和“生產”都 是謂語，當并列詞語共同作謂語的時候，其 間也是不能使用頓號的，應該用逗號隔開。 頓號與逗號是有區別的：頓號通常只表 示句內的并列關系，逗號的使用范圍要比頓 號大得多，除了表示句內并列詞語之間的停 頓以外，還可以表示分句之間的停頓。另外， 逗號的停頓要長于頓號，而且比頓號更舒緩 一些。

7. 所有标点符号名称和作用？

省略号〔……〕：

它的主要用法有：（1）表示文中的省略部分。（2）表示思维的进行或跳跃。（3）表示话语的断续。（4）表示心情的矛盾。（5）省略号的前面不是一个完整的句子时，一般可直接用，如：A．“汪老师……”B．“汪老师，您是……”（6）省略号的前面是一个完整的句子时，一般要先在句末注上标点符号，后用省略号，如：A．“学校已放学了。……”B．“今天，阳光灿烂。……”（7）省略号的后面一般除了可用引号外，不再用别的标点符号。（8）用省略号表示省略时，如果用了省略号，一般不要再用“等”、“等等”；反之，用了“等”、“等等”，就不要再用省略号。（9）省略号还可以表示语断意留。（10）省略号又可以表示语音含蓄或状态延续、声音的断续或延长、声音被打断等。

括号〔（）〕：

一般多用来表示文中的注释或补充。如：A．朱熹，字元晦，南宋徽州婺源人（现在江西省婺源县人）。B．结果的教训是：所以倘有陌生的声音叫你的名字，你万不可答应他。（《鲁迅全集》第二卷《朝花夕拾》，人民文学出版社1981年版）

破折号〔－〕：

的主要用法有（1）表示意思转换或递进；（2）表示对前文的解释和说明；（3）表示中断或插说；（4）表示语言停顿；（5）表示提示下文；（6）表示声音的延长。

顿号〔、〕：

表示句子内部并列词语之间的停顿。顿号表示的停顿比逗号小，一般用来隔开并列的词或者并列短语。并列的词之间用了“和”、“或”之类连词，就不再使用顿号。顿号与“和”的作用是一致的。多个词语并列先用顿号，最后一个用“和”。如果并列词语结合得很紧，没有必要在行文中用停顿来突出它，则可以不加顿号。并列词语中又有并列词语时，大并列用逗号，小并列用顿号。顿号运用方面常见错误如：

张三，李四，赵五经常到阅览室学习。（两个逗号应改为顿号）

市一中学的校长、主任、第三中学的校长、 主任都来开会了。（此句混淆了并列词语的大小层次。第二个顿号应改为逗号。）

亚马逊河、尼罗河、密西西比河、 和长江是世界四大河流。（此句用了“和”，前面的顿号应该删去。）

逗号〔，〕：

表示句子内部的一般性停顿。其主要用法有：

a．用在较长的主语后面。 如：这个演员表上排列在最后一名的小角色， 却赢得了观众最热烈的掌声。

b．用在需要强调的简短主语后面。 如：北京，祖国的首都。

c．用在句首状语的 后面。如：在一个明媚的早晨，他登上了去石家庄的列车。

d．用在较长的宾语前边。如：我不得不承认，他的实力比我强得多。

e．用在插入语前后。如：我来北京，往少里说也有十几次了。

f．某些句中关联词后面有时也用逗号。这往往是出于强调的需要，一般民政部下是不必停顿的。如：劳动很艰苦，可是，我们根本不怕。

g．用在复句内部的分句间。如：层层的叶子中间，零星地点缀些白花， 有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的。

h．用在次序语后面。如：第一，时间紧，任务重，我们必须加劲干； 第二，我们一定要注意安全。

i．用在倒装句中间。如：多么美丽，这一朵朵鲜花。

分号〔;〕:

表示一句话里并列分句之间的停顿。只有一重关系的复句，分句间一般用逗号，不用分号。如果分句内部已用了逗号，分号之间必须用分号。如：白天，战士们坚守着已得的阵地；夜里， 战士们向敌人发起新的攻击。

在多重复句内， 并列分句之间必用分号。如：依照客观规律去办事，国民经济就能够均衡地、顺利地发展；违反这些原则，国民经济的发展速度就快不起来。

并列的分句出于分清结构和突出名单的需要， 即使分句内部没有逗号，分句之间也可用分号。非并列关系（如转折关系、因果关系等）的多重复句，第一层的分界处也用分号。如：这正如地上的路；其实地上本没有路， 走的人多了，也便成了路。

分项列举的各项之间，也用分号。

冒号〔:〕:

用在提示语后面，表示提起下文或总结上文。运用冒号时要注意其提示范围。冒号提示的内容的末尾用句号。如果一个句号前的内容不全是冒号提示的，则这个冒号用得不正确。如：这种惊人产事实证明：人如果老想着钱， 看不到敌人的腐蚀进攻，就会走入歧途，可见这些事实是可以作为活教材的。（句中冒号只提示到了"歧途"，不包括后边，所以用错了。应把"歧途"后面的逗号改为句号。）

没有特别提示的必要就不要用冒号。如：他表示：一定要来参加会议。（冒号应该删去）

比赛的结果出人预料：老年队竟打败了青年队。 （冒号应该改为逗号）

在句子万分内部，不能用冒号。如：老师说了一声：“下课！”就走了。 （句中不能用冒号，应删去。）

“某某说”、“某某想”等后边常用冒号。 但有时不想强调提示语，或不直接引述别人的话，则不用冒号而用逗号。

如果“某某说”是在所有引文的后边，“说”后用句号。

引号〔“”〕:

表示文中引用的部分。引号有双引号和单引号两种。一般用双引号，引文内还有引文，就用单引号。双引号和单引号反复使用。直接引用别人的话，用引号；间接引用别人的话，不用引号。连续引用几个文段时，每段开头都要用前引号，只在最后一段用后引号。

引号的作用主要有：

a．表示引语

b．表示特定称谓

c．表示特殊含义需要强调

d．表示否定和讽刺

引语指行文中引用他人的话。成语、格言、诗词等， 也包括拟声词、音译词。特定称谓指具有某些特点的名称、简称、专用术语以及纪念日等。特殊含义指引号中的词语在其具体的语言环境中产生了新的意思。

使用引用时，引文末尾标点的位置要注意。 凡是把引用的话独立来用，末尾点号放在引号里边。如果引用的内容是句子的一个组成部分，即引文没有独立性，引用部分末尾不用点号（问号、叹号可保留），整个句子该停顿处则停顿，该用何点号则用何点号。

括号〔()〕:

表示文中注释的部分。注释或补充说明句中某个词语的叫句内括号。它必须紧紧跟在被注释的词语之后，被注释的词语后面需要停顿，点号要放在后括号后面。括号内的注释语如果带有标点，其最后一个标点（问号、叹句除外）应省去。注释或补充说明全句的叫句外括号。句外括号内的注释语如果是一句话，那么句末点号应该保留；如果不成句，就不句末点号。

破折号〔---〕:

表示对上文的词语的解释或表示语意某种变化。破折号的第一作用是对上文进行解释。这种用法与括号相似。 它们的区别是：括号里标明的语句仅是对上文的解释说明，不是正文，读的时候不必读出；破折号标明的语句坚前文的解释说明，同时又是正文的一部分，必须与上下文连读下来。所以，对上文进行注释要注意到两者的区别，注释部分若是正文，就用破折号；若不是正文，就用括号。行文中表解释说明通常只用一个破折号引出，这类语句若插在句子中而且较长，可用双破折号，即注释语前后各一个。破折号的第二个作用是表语意的递进。这种情况下，通常能看出破折号前后在时间上的推移、在意思上的推进、在空间上的转移、在情节上的变化。破折号的第三个作用是表语意的转换，批语言表述中一个意思突然转到另一种意思上去，破折号前后不是同一方面的内容。第四个作用是表示声音的中止、停顿、延长。另外，破折号还用于连接歇后语，标明文章副标题和词、诗、文的作者及事项列举分承的各项之间。